A.技術(shù)發(fā)明
B.藝術(shù)創(chuàng)造
C.科學(xué)研究
D.醫(yī)學(xué)發(fā)明
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你可能感興趣的試題
A、創(chuàng)意
B、創(chuàng)新
C、創(chuàng)造
D、發(fā)明
A.創(chuàng)業(yè)實驗室
B.創(chuàng)業(yè)孵化基地
C.校外實踐教育基地
D.校外任意創(chuàng)業(yè)顧問
A、創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果
B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要
C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶
D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考
A、概念
B、創(chuàng)意
C、意識
D、思維
A、體力
B、運氣
C、接受的教育和訓(xùn)練
D、創(chuàng)造力
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
一個人“能夠干什么”指的是()
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
以下屬于多元智能理論的是()
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
職業(yè)的含義包括()。