單項選擇題作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該努力成為一名開明的（）的領(lǐng)導(dǎo)，既要防止成為放任式領(lǐng)導(dǎo)，對黨和人民的事業(yè)不負(fù)責(zé)任，又要防止成為專制式領(lǐng)導(dǎo)。
A.民主
B.創(chuàng)新
C.放任
D.活潑
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1.單項選擇題二八律是個規(guī)律，它建立在所謂“關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)”這一論斷的基礎(chǔ)上，帕累托在分析意大利社會財富分布狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)（）大部分財富掌握在少數(shù)富人手中，他們在社會、政治、經(jīng)濟(jì)方面最有發(fā)言權(quán)，是左右社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量，于是就有了“關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)”的診斷。
A.法國
B.意大利
C.英國
D.日本
2.單項選擇題（）是一種高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，通過授權(quán)，明確屬下的權(quán)責(zé)關(guān)系，下屬人員各用其權(quán)，各司其職，讓領(lǐng)導(dǎo)從繁忙的事務(wù)中解脫出來，去辦大事，通過授權(quán)，給下屬以充分依賴，既能充分調(diào)動屬下人員積極性，又難以壓重?fù)?dān)的方式來培養(yǎng)、鍛煉下屬人員的工作才干，使青年干部脫穎而出，成為棟梁之才，使我們的事業(yè)后繼有人。
A.表揚
B.授權(quán)
C.鼓勵
D.管理
3.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)有沒有（），關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)工作有沒有生機(jī)活力，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)者能不能打開新局面，工作有所突破，有所建樹。
A.執(zhí)行能力
B.決策能力
C.創(chuàng)新能力
D.工作能力
4.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者“德”性修養(yǎng)好壞，取決于其（）的高低。
A.品德修養(yǎng)
B.政治素質(zhì)
C.社會風(fēng)氣
D.工作環(huán)境
5.單項選擇題成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，工作上要高效率，并采用（）
A.有效的管理模式
B.有效的領(lǐng)導(dǎo)模式
C.有效的行為模式
D.有效的工作模式
最新試題
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
題型：判斷題
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
題型：多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
題型：多項選擇題
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
題型：判斷題
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
題型：多項選擇題
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
題型：多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個（）過程。
題型：多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。
題型：判斷題
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
題型：單項選擇題
實現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
題型：判斷題