認(rèn)知—行為干預(yù)模式強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行（）

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）

簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。

簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。

簡評瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)。