桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來表達(dá)自己的思想。

幼兒園應(yīng)（）為幼兒進(jìn)行健康檢查。

可利用圖書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。