A、經常問候父母,主動做家務
B、事不關己高高掛起
C、看到別人有困難能主動關心并給予一定的幫助
D、禮貌對待老年人,如坐車時主動給老人讓座
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、與幼兒有關的事情要征求他的意見,即是他的意見與成人不同,也要認真傾聽,接受他的合理要求。在保證安全的情況下,支持幼兒按自己的想法做事
B、在保證安全的情況下,支持幼兒按自己的想法做事;或提供必要的條件,幫助他實現(xiàn)自己的想法
C、鼓勵幼兒嘗試有一定難度的任務,并注意調整難度,讓他感受經過努力獲得成就感
D、幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做,即使做得不夠好,也應鼓勵并給予一定指導,讓他在做事中樹立自尊和自信
A、引導幼兒善于去發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美
B、讓幼兒觀察常見動植物以及其他物體,引導幼兒用自己的語言、動作描述它們美的方面
C、讓幼兒傾聽和分辨各種聲響,引導幼兒同自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受
D、支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞
A、提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則
B、結合情境提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)
C、提醒幼兒注意公共場合的語言文明
D、在公共場合大聲講話
A、早睡早起
B、吃好早餐
C、多食少餐
D、按時進餐
E、每天午睡
F、多看電視
A.與幼兒一起通過閱讀圖書等途徑了解自然
B.讓幼兒多接觸大自然,感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音
C.經常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀,講有關的歷史故事、傳說,與幼兒一起討論和交流對美的感受
最新試題
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
教師應為幼兒示范()的正確姿勢。
可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育,并運用()模擬練習
()班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子,理解一段話的意思,能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達時運用各種語氣。
()歲幼兒在語音教育的基礎上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達自己的思想。
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
要結合(),幫助幼兒體會文字的用途。
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
老師應為幼兒準備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
()幼兒知道未經大人允許不給陌生人開門。