A、幼兒乘車
B、不把幼兒單獨留在汽車?yán)?br />
C、單獨讓幼兒乘船
D、乘電梯時要有成人陪伴
E、不把幼兒單獨留在家里
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A、不要拿幼兒的不足和其他幼兒的優(yōu)點作比較
B、以平等的態(tài)度對待幼兒,使幼兒切實感受到自己被尊重
C、讓他對自己的優(yōu)點和長處有所認(rèn)識并感到滿足和自豪
D、對幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對性的肯定和表揚
A、鼓勵幼兒通過數(shù)數(shù)比較兩樣?xùn)|西的多少
B、為幼兒提供“按數(shù)取物”的機會
C、利用生活和游戲中的實際情景,引導(dǎo)幼兒理解數(shù)的概念
D、鼓勵幼兒在一對一配對的過程中發(fā)現(xiàn)兩組物體的多少
A、在幼兒面前說臟話
B、與他人交談時,認(rèn)真傾聽,使用禮貌用語
C、公共場合不大聲說話,不說臟話、粗話
D、幼兒表達(dá)意見時,成人可蹲下來,眼睛平視幼兒,耐心聽他把話講完
A、拍球、跳繩、跳遠(yuǎn)或投沙包時,可通過數(shù)數(shù)、測量的方法確定名次
B、討論春游去哪里玩時,讓幼兒商量去哪里玩、每個想去的地方有哪些人,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做決定
C、引導(dǎo)幼兒形成用數(shù)學(xué)解決生活中種種問題的思維習(xí)慣
D、滑滑梯時,按照“先來先玩”的規(guī)則有序地排隊玩
A、和幼兒一起通過戶外活動、參觀考察、種植和飼養(yǎng)活動,感知生物的多樣性和獨立性,以及生長發(fā)育、繁殖和死亡過程
B、通過讀書與閱讀來增加對于自然的認(rèn)識
C、給幼兒提供豐富的材料和適宜工具
最新試題
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達(dá)自己的思想。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會文字的用途。
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
幼兒乘車、乘電梯時成人要()
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
幼兒園應(yīng)()為幼兒進(jìn)行健康檢查。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時,和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
滿足幼兒生長發(fā)育的需要,成人應(yīng)為幼兒提供()