A、引導幼兒找出兩種事物之間內(nèi)在的聯(lián)系
B、引導5歲以上幼兒關(guān)注思考動植物的外部特征、習性與生活環(huán)境對動植物生存的意義
C、根據(jù)幼兒常見物質(zhì)、材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)特點,推測和證實它們的用途
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、及時肯定幼兒誠實守信的行為
B、允許幼兒犯錯,告訴他改了就好
C、不允許幼兒分不清想象和現(xiàn)實
D、發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時,反思是否因為自己對幼兒要求過高造成的
A.穿脫衣服和鞋襪
B.擦鼻涕
C.收拾房間
D.擦屁股的正確方法
E.玩具按類收放玩具
F.洗手洗臉
A、尊老愛幼
B、愛護公共環(huán)境
C、節(jié)約水電
D、答應幼兒的事一定做到
A、通過把虛線畫出的圖形輪廓連成實線等游戲,促進手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒學習由上至下,由左至右的運筆技能
B、鼓勵幼兒學習書寫自己的名字
C、讓幼兒長時間用筆
D、提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢
A、走平衡木
B、沿地面直線、田埂走
C、玩跳房子、踢毽子蒙眼走路
D、踩小高蹺
E、跳竹竿
F、拍球
最新試題
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
幼兒乘車、乘電梯時成人要()
老師應指導幼兒學習和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
幼兒園應()為幼兒進行健康檢查。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質(zhì)要符合要求,以免造成()、鉛中毒等傷害。
老師應提醒幼兒注意公共場所的()文明,如不大聲喧嘩。
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,應鼓勵幼兒與人()自己的情緒。
教師應幫助幼兒學會恰當()情緒。
()班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子,理解一段話的意思,能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達時運用各種語氣。