單項選擇題5-6歲幼兒能按()整理好自己的物品。
A、用途
B、形狀
C、顏色
D、類別
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1.單項選擇題5-6歲幼兒()的閱讀。
A、認真
B、仔細
C、大量
D、專注
2.單項選擇題5-6歲幼兒懂得按()輪流講話,不隨意打斷別人。
A、順序
B、規(guī)則
C、次序
D、秩序
3.單項選擇題5-6歲幼兒經常保持愉快的情緒。知道()自己某種情緒的原因,并努力緩解。
A、引起
B、引發(fā)
C、造成
D、誘發(fā)
4.單項選擇題5-6歲幼兒能根據故事內容的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,或()故事。
A、續(xù)編
B、創(chuàng)編
C、講述
D、續(xù)編、創(chuàng)編
5.單項選擇題5-6歲幼兒能辨別自己的()。
A、前后
B、位置
C、方位
D、左右
最新試題
成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事,應鼓勵幼兒與人()自己的情緒。
題型:單項選擇題
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
題型:單項選擇題
要結合(),幫助幼兒體會文字的用途。
題型:單項選擇題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
題型:單項選擇題
老師應提醒幼兒注意公共場所的()文明,如不大聲喧嘩。
題型:單項選擇題
教師可根據()和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。
題型:單項選擇題
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
題型:單項選擇題
5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的()
題型:單項選擇題
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導他()地說出故事的大致內容。
題型:單項選擇題
教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。
題型:單項選擇題