A、反饋面談
B、評(píng)價(jià)實(shí)施效果
C、培訓(xùn)考評(píng)者
D、實(shí)施360度考評(píng)
E、設(shè)計(jì)考評(píng)項(xiàng)目
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A、主管為了緩和與員工的關(guān)系
B、擬擴(kuò)大提薪或獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)比例
C、為有計(jì)劃地減員提供證據(jù)
D、懲罰那些不服管理的員工
E、設(shè)定了高水平的績效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
A、排列法
B、關(guān)鍵事件法
C、行為觀察法
D、強(qiáng)制分配法
E、績效標(biāo)準(zhǔn)法
A、分析客戶的滿意度
B、了解企業(yè)的內(nèi)外客戶
C、掌握為客戶提供的具體產(chǎn)出
D、提高員工的服務(wù)意識(shí)
E、設(shè)定考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)衡量團(tuán)隊(duì)或個(gè)人績效
A、生產(chǎn)性組織的績效考評(píng)
B、科研性組織的績效考評(píng)
C、技術(shù)性組織的績效考評(píng)
D、管理性組織的績效考評(píng)
E、服務(wù)性組織的績效考評(píng)
A、具有更多的工作自主權(quán)
B、注重個(gè)體自我開發(fā)
C、體現(xiàn)流程團(tuán)隊(duì)的特性
D、注重團(tuán)隊(duì)成員的同質(zhì)性
E、體現(xiàn)個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、組織開發(fā)三位一體
最新試題
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
在崗位任職資格測評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在工作說明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）