幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。

簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。

以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動探索等實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。

在一級主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進(jìn)屬于（）

簡述園本課程的特征。