單項選擇題我國近代第一個以法令形式公布并在全國推行的學制是（）。
A.1912-1913年學制
B.1922年學制
C.1902-1903年學制
D.1951年學制
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1.單項選擇題1922年修訂的學制，中小學修業(yè)年限推行（）。
A.五.四.四制
B.六.三.三制
C.五.三.三制
D.十年一貫制
2.單項選擇題關(guān)于教育起源問題的研究在我國占主導(dǎo)觀點的是（）
A.教育的生物起源論
B.教育的心理起源論
C.教育的勞動起源論
D.教育的前身起源論
3.單項選擇題在不同的社會歷史條件下，教育的性質(zhì)和特點有所不同，它隨著社會歷史的發(fā)展變化而發(fā)展變化，這說明（）。
A.教育屬于人類社會永恒的范疇
B.教育是一種自然現(xiàn)象
C.教育具有階級性
D.教育具有歷史性
4.單項選擇題我國現(xiàn)行的關(guān)于影響人的發(fā)展因素的不同觀點主要是對（）反思的結(jié)果。
A.二因素論
B.三因素論
C.四因素論
D.五因素論
5.單項選擇題教育對政治.經(jīng)濟制度的作用，主要是通過（）來實現(xiàn)的。
A.培養(yǎng)人
B.科學知識再生產(chǎn)
C.宣傳思想
D.生產(chǎn)科學知識
最新試題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項選擇題
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。
題型：單項選擇題
我國在西周時期，擔任教師的人是（）。
題型：單項選擇題
在學校的組織機構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”
題型：單項選擇題