A、成長(zhǎng)階段
B、探索階段
C、確定階段
D、維持階段
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A、成長(zhǎng)階段
B、探索階段
C、確定階段
D、維持階段
A、心理開發(fā)
B、生理開發(fā)
C、智力開發(fā)
D、潛能開發(fā)
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最新試題
()在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性,跨文化存在。
在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),即漂亮的()。
以下哪一條不是美國(guó)心理學(xué)家馬斯特(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)?()
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
癥狀自評(píng)量表(SCL-90)因子分超過多少為陽(yáng)性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
()在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成?()
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情?!毙$妼⑿艑⒁??!叭绻@樣,我就試試吧。”這個(gè)故事說明()。
睡眠是一種保護(hù)性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了()。