布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）。

個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成？（）

按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）

高校開(kāi)展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是（）

以下哪一條不是美國(guó)心理學(xué)家馬斯特（AbrahamHMaslow）提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)？（）

“生命是一張通往離去的單程票”，這個(gè)句話反映了生命的（）

常見(jiàn)的自我意識(shí)偏差不包括（）

在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中，（）處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。

（）是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來(lái)熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。

教師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“如果是比賽，你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)（）