壓力反應的HPA軸中，其中H指的腦區(qū)是（）

我們可以通過（）去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。

（）是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。

（）在表情達意時具有跨文化存差異。

在Levinson的生命結構理論中，（）處于成年早期的轉折階段。

清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他這樣寫了，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調控策略是（）。

自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括（）

俗話說：“情人眼里出西施”，這是（）

根據韋納的歸因理論，將成功歸因于（），有利于增強自信心和自尊心。

（）是其他一切生命形態(tài)的基礎。