A、投射作用
B、否認作用
C、轉(zhuǎn)移作用
D、白日夢
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A.投射
B.退行
C.反向
D.合理化
A、暈輪效應(yīng)
B、刻板印象
C、近因效應(yīng)
D、首因效應(yīng)
A、首因效應(yīng)
B、近因效應(yīng)
C、光環(huán)效應(yīng)
D、刻板效應(yīng)
A、光環(huán)效應(yīng)
B、近因效應(yīng)
C、刻板印象
D、首因效應(yīng)
A、情人眼里出西施
B、學(xué)生在某一方面表現(xiàn)不好,如成績不好或玩皮搗蛋,那么往往就會被教師認為什么樣都有不行,一無是處。
C、對詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分,回憶率高
D、詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶,再現(xiàn)率更高
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最新試題
常見的自我意識偏差不包括()
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()
最高層次的情緒調(diào)控水平是()。
自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
睡眠是一種保護性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),即漂亮的()。
弗蘭克爾認為獲得生命的意義的途徑有()種。
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會了抽煙。這屬于大學(xué)生面對心理危機的()
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。