A.政界
B.商界
C.學(xué)界
D.出國(guó)
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A.不要簡(jiǎn)單的發(fā)號(hào)施令
B.對(duì)下屬做出明確的授權(quán)
C.為下屬工作設(shè)立目標(biāo)
D.加強(qiáng)與下屬的溝通
A.自我激勵(lì)
B.自我解脫
C.激勵(lì)他人
D.相互激勵(lì)
A.高尚的職業(yè)道德
B.精通管理知識(shí)
C.熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)
D.豐富的經(jīng)歷、閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
A.宏觀的
B.無原則
C.決定性
D.操縱性
A.決策層
B.管理層
C.執(zhí)行層
D.規(guī)劃層
最新試題
試論述奧爾德佛的ERG理論。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會(huì)道德的教育者。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說,協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來,以便獲得整體()。
作為資源分配者角色,行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對(duì)哪些資源進(jìn)行分配。
簡(jiǎn)述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
在我國(guó),追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有()
沒有義務(wù)的行政,沒有責(zé)任保障的行政必然造成對(duì)依法行政的否定。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國(guó)家主權(quán)和國(guó)家利益的捍衛(wèi)者。
家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。