A.班級氛圍B.教學(xué)文化C.教學(xué)紀(jì)律D.班級文化
A.靈活性B.指向性C.層次性D.整合性
在新課程背景下,由于評價目標(biāo)和內(nèi)容的多元化,在評價中除了關(guān)注知識與技能的掌握情況下,還要關(guān)注學(xué)生的()。(1)創(chuàng)新精神與實踐能力(2)收集信息與處理信息的能力(3)獲取新知的能力(4)情感態(tài)度與價值觀(5)考試成績
A.(1)(2)(3)(5)B.(1)(2)(3)(4)C.(2)(3)(4)(5)D.(1)(3)(4)(5)