A.普通能力傾向測(cè)試
B.心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能測(cè)試
C.特殊職業(yè)能力傾向測(cè)試
D.個(gè)性品質(zhì)測(cè)試
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A.招聘或選拔人員
B.獲取人力資源
C.經(jīng)辦員工流動(dòng)
D.實(shí)施員工薪資福利計(jì)劃方案
A.降低標(biāo)準(zhǔn)
B.簡(jiǎn)化招聘程序
C.可能招致員工的抵制心理
D.近親繁殖
A.部門需求總量預(yù)測(cè)
B.外部供給預(yù)測(cè)
C.內(nèi)部供給預(yù)測(cè)
D.調(diào)查研究以取得人力資源規(guī)劃所需的信息資料
A.需求
B.安全
C.幸福
D.經(jīng)濟(jì)利益
A.政府的政策干預(yù)
B.物價(jià)變動(dòng)
C.部門的經(jīng)濟(jì)效益
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
最新試題
在工作說(shuō)明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）