多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾將認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容稱為認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量，即個體認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的概念成觀念及其組織方面的特征，這些變量包括（）

A.觀念的普通性
B.觀念的可辨別性
C.觀念的穩(wěn)定性和清晰風(fēng)度
D.觀念的可利用性


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1.多項(xiàng)選擇題智力的個體差異主要表現(xiàn)在哪些方面（）

A.發(fā)展水平的差異
B.發(fā)展類烈的差異
C.發(fā)展范圍的差異
D.發(fā)展性別的差異

2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知結(jié)構(gòu)中是否有適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念可利用，是（）的基礎(chǔ)。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.掌握學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題教師使教學(xué)適應(yīng)個別差異的一個重要措施是（）

A.程序化教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.情景教學(xué)
D.形成年級課堂

4.單項(xiàng)選擇題問題較輕的特殊兒童應(yīng)在（）就談。

A.將從班
B.特殊版
C.資源教室
D.特殊學(xué)校

5.單項(xiàng)選擇題聽力喪失兒童大多（）上常。

A.口頭語言
B.智力
C.聽覺
D.閱讀技能的發(fā)展