A.創(chuàng)業(yè)欲望
B.創(chuàng)業(yè)能力
C.創(chuàng)業(yè)環(huán)境
D.創(chuàng)業(yè)激情
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A.創(chuàng)業(yè)膽識
B.創(chuàng)業(yè)欲望
C.創(chuàng)業(yè)眼光
D.創(chuàng)業(yè)激情
A.潛心
B.自尊心
C.決心
D.恒心
A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)力
B.關(guān)注行業(yè)趨勢
C.緊扣時(shí)代脈搏
D.把握創(chuàng)業(yè)先機(jī)
A.要將誠信融入自己的創(chuàng)業(yè)之中,使誠信根植于自己的創(chuàng)業(yè)文化,誠實(shí)做人,誠信做事。
B.要嚴(yán)以律己,表里如一,確保自己的產(chǎn)品和服務(wù)不打折
C.要樹立顧客利益至高無上的理念,對顧客反應(yīng)的問題要及時(shí)回應(yīng),對其做出滿意的答復(fù)。
D.要以身作則,信守承諾,對許諾別人的事要竭力兌現(xiàn),做到言必信、行必果。
A.要培育隊(duì)員高度認(rèn)同的創(chuàng)業(yè)文化,通過共同的目標(biāo)和愿景,增強(qiáng)個(gè)人的大局意識、集體意識、責(zé)任意識與敬業(yè)精神。
B.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)堅(jiān)持以人為本的管理理念,重視他們的主體地位,尊重隊(duì)員、理解隊(duì)員、鼓勵(lì)隊(duì)員,關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛他們,在共同發(fā)展中熟知各自的專長,
C.要合理運(yùn)用工資、獎(jiǎng)金、福利等杠桿激勵(lì)手段來滿足員工的合理需要,以此調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,使他們感受到被關(guān)注的幸福感。
D.注重良好工作氛圍的營造,這利于激發(fā)隊(duì)員的潛力,高效完成各項(xiàng)工作。
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
分階段面試分為()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()