預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。

教育的整合性原則要求有（）

年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些