游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）