單項選擇題心理治療是一個協(xié)助求助者成為一個“充分發(fā)揮機能人”的過程,這是()的觀點
A、求助者中心療法
B、精神分析
C、認知行為療法
D、行為矯正
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1.單項選擇題通過學習如何矯正認知“定勢”來獲得更有效地應(yīng)對壓力情境的策略是()的基本原理。
A、鼓勵和重復技術(shù)
B、應(yīng)對技能學習程序
C、中心一邊緣模型
D、合理情緒想象技術(shù)
2.單項選擇題通過訓練讓求助者用放松拮抗焦慮的方法是()。
A、系統(tǒng)脫敏法
B、沖擊療法
C、陽性強化法
D、厭惡療法
3.單項選擇題影響性技術(shù)中最具有影響力的一種技術(shù)是()。
A、指導
B、自我開放
C、面質(zhì)
D、目光注視
4.單項選擇題有效的心理咨詢目標應(yīng)該是具體的,其含義是()。
A、實現(xiàn)目標的方法是具體化的
B、可行
C、受終極目標指引的具體目標
D、積極
5.單項選擇題心理咨詢師對求助者的尊重程度與心理咨詢師的()有關(guān)。
A、咨詢技巧
B、責任感
C、咨詢態(tài)度
D、人性觀
最新試題
隨著群體規(guī)模的增大,個體所付出的努力程度會減小。
題型:判斷題
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
題型:判斷題
人類是動物王國的超級合作者,因為我們表現(xiàn)出克服自私的多重機制,包括()。
題型:多項選擇題
如果患者的自動思維里沒有災難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災難化”問題。
題型:判斷題
對更表層認知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
題型:判斷題
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預。
題型:判斷題
說服的路徑包括()。
題型:多項選擇題
為了持久地改善患者的情緒和行為,認知行為治療師會在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認知進行工作。
題型:判斷題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型:多項選擇題