A、指導(dǎo)
B、自我開(kāi)放
C、面質(zhì)
D、目光注視
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A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法是具體化的
B、可行
C、受終極目標(biāo)指引的具體目標(biāo)
D、積極
A、咨詢技巧
B、責(zé)任感
C、咨詢態(tài)度
D、人性觀
A、與處境相符合
B、不會(huì)直接造成社會(huì)功能受損
C、與處境不相稱
D、不會(huì)造成對(duì)相關(guān)處境的回避
A、流暢性
B、靈活性
C、通俗性
D、相似性
A、40
B、60
C、100
D、50
最新試題
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引,它包括()。
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問(wèn)題的名稱。
()是針對(duì)特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因?yàn)閷?duì)方屬于該團(tuán)體。
下列描述中,屬于偏見(jiàn)的微妙形式的有()。
在進(jìn)行決策時(shí),緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績(jī)能夠被單獨(dú)評(píng)價(jià)時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致()。
()是指當(dāng)要求集體做決定時(shí),人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
對(duì)更表層認(rèn)知修正后感到情況改善,通過(guò)多次這樣的經(jīng)歷會(huì)使患者對(duì)評(píng)估功能不良思維下的信念更加開(kāi)放。
()可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。