在高校的開(kāi)學(xué)典禮上,各校校長(zhǎng)免不了對(duì)新生提出要求和期望。2012年9月復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良在開(kāi)學(xué)典禮上談及“為什么要上大學(xué)”時(shí),告誡新生:如果你是為了升官發(fā)財(cái)來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí),那么你在學(xué)校會(huì)受到鄙視。這個(gè)說(shuō)法引起了一些爭(zhēng)議。有人在報(bào)紙上發(fā)表文章認(rèn)為:“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”未嘗不可。
在北京大學(xué)的歷史上,()校長(zhǎng)曾成功地使該校的學(xué)風(fēng)從盛行“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)槭⑿小盀樽非髮W(xué)問(wèn)上大學(xué)”。
A.蔣夢(mèng)麟
B.馬寅初
C.蔡元培
D.胡適
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在高校的開(kāi)學(xué)典禮上,各校校長(zhǎng)免不了對(duì)新生提出要求和期望。2012年9月復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良在開(kāi)學(xué)典禮上談及“為什么要上大學(xué)”時(shí),告誡新生:如果你是為了升官發(fā)財(cái)來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí),那么你在學(xué)校會(huì)受到鄙視。這個(gè)說(shuō)法引起了一些爭(zhēng)議。有人在報(bào)紙上發(fā)表文章認(rèn)為:“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”未嘗不可。
從教育的價(jià)值觀的角度來(lái)考察,楊玉良校長(zhǎng)比較推崇的是()。
A.社會(huì)本位價(jià)值取向
B.個(gè)人本位主義價(jià)值取向
C.知識(shí)本位價(jià)值取向
D.大眾本位價(jià)值取向
在高校的開(kāi)學(xué)典禮上,各校校長(zhǎng)免不了對(duì)新生提出要求和期望。2012年9月復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良在開(kāi)學(xué)典禮上談及“為什么要上大學(xué)”時(shí),告誡新生:如果你是為了升官發(fā)財(cái)來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí),那么你在學(xué)校會(huì)受到鄙視。這個(gè)說(shuō)法引起了一些爭(zhēng)議。有人在報(bào)紙上發(fā)表文章認(rèn)為:“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”未嘗不可。
“為什么要上大學(xué)”,這主要涉及高等教育的()問(wèn)題。
A.教育功能
B.教育目的
C.教育體制
D.教育過(guò)程
A.大眾本位價(jià)值取向
B.個(gè)人本位主義價(jià)值取向
C.社會(huì)本位價(jià)值取向
D.知識(shí)本位價(jià)值取向
A.班級(jí)授課制
B.分組教學(xué)
C.個(gè)別教學(xué)
D.特郎普制
A.圖書(shū)資料
B.老師
C.校舍
D.課程
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