A.準備階段
B.綜合整理階段
C.實施階段
D.評估階段
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A.加強政府宏觀調(diào)控,有效利用資源
B.推行市場化的政策取向
C.重點建設數(shù)據(jù)庫資源,促進網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)
D.完善行政信息政策法規(guī)
A.管理哲學說
B.系統(tǒng)方法說
C.管理過程說
D.管理活動說
A.實現(xiàn)行政信息資源的科學管理
B.實現(xiàn)行政信息資源的有效利用
C.實現(xiàn)行政信息資源的合理開發(fā)
D.對社會及時發(fā)布大量有價值的行政信息,引導企業(yè)自主走向市場
A.國際標準
B.國家標準
C.行業(yè)標準
D.地方標準
A.稅務部門
B.財政部門
C.社保部門
D.審計部門
E.海關
最新試題
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。
領導群體結構科學化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
()的影響力與領導者所擁有的權力、所處的地位成正比。
()職能,是指在群體目標確定后,采取一系列的措施,建立和運用組織結構的過程。
()是領導職能中引導功能的重要內(nèi)容。
領導決策的()是指領導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā),使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
領導風格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。
()是領導者身份的標志,并由此產(chǎn)生引導、率領、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
()是執(zhí)行人員及有關人員有目的地施加有說服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去,促使和引導他們的行為向著領導者所希望的方向發(fā)展。
領導行為四分圖理論中“關懷維度”是以為()中心。