A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)
B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)
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A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)
B、忠于職守,為人師表,積極進(jìn)取
C、不為金錢,自甘寂寞
D、自強(qiáng)不息,無私奉獻(xiàn)
A、“雙贏”協(xié)作原則
B、和平共處原則
最新試題
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細(xì)則》的規(guī)定,承擔(dān)實施義務(wù)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)有哪些?
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的縣級以上地方人民政府有下列()行為之一的,可由上級人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生王某因病需休學(xué)一年,其父母應(yīng)向()提出申請。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》對教育經(jīng)費(fèi)財產(chǎn)是如何保護(hù)的?
王?,F(xiàn)在是某縣城高中一年級的學(xué)生。因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異,連續(xù)兩次跳級,比一般學(xué)生提前兩年畢業(yè),拿到了初中畢業(yè)證。今年年初,其父母因意外交通事故被撞成重傷,需要在家長期休養(yǎng)。其弟尚年幼,無人照顧,責(zé)任田也無人耕種,且家中經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)。因此,父母做出決定,暫不讓王海繼續(xù)上高中,讓他留在家中照頋父母和弟弟,并耕種責(zé)任田。等家境好轉(zhuǎn)后,再繼續(xù)上學(xué)。學(xué)校見其成績優(yōu)異,執(zhí)意不肯讓其棄學(xué)回家,對其父母聲稱:王海雖拿到初中畢業(yè)證,但只接受了7年義務(wù)教育,未達(dá)到國家法定的9年義務(wù)教育的要求,如果讓其中斷學(xué)習(xí),就違反了義務(wù)教育法,學(xué)校擔(dān)不起這個責(zé)任。因此,學(xué)校要求其父母克服暫時困難,繼續(xù)讓王海上學(xué)。請問:學(xué)校的做法是否合法?請說明理由。
我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是()。
()是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
某鎮(zhèn)一所初中,在正常教學(xué)時間組織50名學(xué)生參加一家家具城開業(yè)慶典,讓學(xué)生們手持鮮花歡迎前來祝賀的來賓?;顒咏Y(jié)束后,學(xué)校把2000元報酬作為福利發(fā)放給全校教師。請用有關(guān)教育法規(guī)分析該校的行為。
()年,第六屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
近代教育立法以來最早出現(xiàn)的教育部門法是()。