問答題某鎮(zhèn)一所初中,在正常教學時間組織50名學生參加一家家具城開業(yè)慶典,讓學生們手持鮮花歡迎前來祝賀的來賓。活動結束后,學校把2000元報酬作為福利發(fā)放給全校教師。請用有關教育法規(guī)分析該校的行為。

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5.單項選擇題義務教育的典型特點是()。

A.強制性
B.自愿性
C.功利性
D.發(fā)展性

最新試題

實施義務教育()。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務

題型:單項選擇題

某市一所公辦小學,家長只要繳納一定的費用,孩子就可以享受優(yōu)質師資、小班授課、軟硬件升級的“責族班”待遇。學校的解釋是因為國家財政撥款并不能夠完全滿足學校發(fā)展的需要,因此學校只能想辦法找出路。請用教育法規(guī)知識分析學校的這種做法是否正確?為什么?

題型:問答題

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學學生王某因病需休學一年,其父母應向()提出申請。

題型:單項選擇題

()年,第六屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國義務教育法》。

題型:單項選擇題

王力是一名15歲的初中生,她總覺得自己不是讀書的料,想輟學找一家餐館去打工賺錢??墒撬致犎苏f,未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問,哪一種觀點是正確的?

題型:問答題

()是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

題型:單項選擇題

劉某是一初中二年級的學生,他特喜歡羅納爾多,把頭發(fā)剃成足球樣式形狀,第二天便來學校上課,剛走進教室,被老師看見,老師便對他說:“你的發(fā)式太怪了,把頭發(fā)再去剪剪,恢復正常了再來上課,順便讓你爸爸媽媽來學校一趟。”劉某回家后,將這件事告知家人,第二天他的外婆便一起來學校,學校老師要求劉某剪掉頭發(fā),并不準許他上課。外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭,第三天又來學校,沒想到學校老師卻說哪有學生光頭來上課的,依然不允許其上課,外婆只好找校方領導,校方說不準許其上課。家長說:“可否戴帽子上課?!毙7秸f:“不行,等頭發(fā)長長了再來上課?!奔议L為讓劉某學習,找到教育局領導反映情況,教育局要求準許劉某上課,并且在校期間要遵守學校紀律,要真正認識到自己的錯誤。學校收到教育局通知后,以劉某光頭損壞學校形象為由仍然不允許劉某上課。運用相關的教育法規(guī)及你所掌握的教育學原理回答:學校這樣做是否合理,為什么?

題型:問答題

《中華人民共和國義務教育法》對教育經費財產是如何保護的?

題型:問答題

按照《義務教育法》實施細則的規(guī)定,實行助學金制度的具體辦法,由()級人民政府規(guī)定。

題型:單項選擇題

我國義務教育經費來源的主渠道是()。

題型:單項選擇題