對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

我國在西周時期，擔任教師的人是（）。

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關申述理由，請求處理的行為稱為（）。

以下屬于美國于1946年制定的關于教育的法律的是（）。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。