以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

教育的整合性原則要求有（）

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。