下列各項(xiàng)中，教師沒(méi)有履行（）的義務(wù)。

在我國(guó)教育法體系中，《國(guó)務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對(duì)每一對(duì)象都適用，每一對(duì)象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

教育法的實(shí)施由國(guó)家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有（）。

自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變，法的更改必須經(jīng)過(guò)一定的程序，這就是教育法的（）。

以下屬于美國(guó)于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。

司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動(dòng)稱為（）。

目前我國(guó)中學(xué)教師的職務(wù)中，（）為中級(jí)職務(wù)。

（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。