以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。

提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。

在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。

教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。

目前我國中學教師的職務中，（）為中級職務。

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。