單項選擇題教學與發(fā)展的關系上，贊科夫認為（）
A.教學落后于發(fā)展
B.教學促進發(fā)展期
C.教學適應發(fā)展
D.教學與發(fā)展同步
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1.單項選擇題教師職業(yè)是隨著（）的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。
A.文字
B.學校
C.寺廟
D.教育
2.單項選擇題赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個階段。
A.管理、訓育、教學
B.訓育、管理、教學
C.教學、訓育、管理
D.管理、教學、訓育
3.單項選擇題規(guī)定不同類型、不同層次的學?；驅I(yè)培養(yǎng)人的具體質量規(guī)格的是（）。
A.教育方針
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標
D.教育目標
4.單項選擇題2001年6月召開全國基礎教育工作會議，對當前學制新規(guī)范作出了新規(guī)定，要逐步實現(xiàn)向（）學制過渡。
A.五四制
B.六三制
C.五三制
D.九年一貫制
5.單項選擇題“新學?！睅熒P系是（）
A.兒童自由
B.師生平等
C.教師中心
D.師道尊嚴
最新試題
目前我國中學教師的職務中，（）為中級職務。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。
題型：單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是（）通過的。
題型：單項選擇題
中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。
題型：單項選擇題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。
題型：單項選擇題
（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項選擇題
以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。
題型：單項選擇題