A.企業(yè)集團
B.商業(yè)銀行
C.政府機構(gòu)
D.證券公司
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A.吸收社會資金
B.銀行利潤積累
C.發(fā)行股票籌集來的資金
D.人民幣發(fā)行
A.以背書轉(zhuǎn)讓的匯票，后手應當對其所有前手背書的真實性負責
B.以背書轉(zhuǎn)讓的匯票，其背書必須連續(xù)
C.背書是背書人在票據(jù)背面或者粘單上記載有關(guān)事項并簽章的票據(jù)行為
D.對于記載“不得轉(zhuǎn)讓”字樣的背書，如其后手再背書轉(zhuǎn)讓，原背書人對后手的背書人不承擔保證付款義務(wù)
A.應付標價法
B.應收標價法
C.本幣標價法
D.外幣標價法
A.賣出持有的央行票據(jù)
B.同業(yè)拆入資金
C.上市發(fā)行股票
D.將商業(yè)匯票轉(zhuǎn)貼現(xiàn)
A.大于零
B.小于零
C.等于0
D.無法判斷
最新試題
從國際債務(wù)危機、歐洲貨幣危機和亞洲金融危機中可以看出，發(fā)生危機國家的匯率政策的共同特點是（）。
第五套人民幣10元紙幣安全線包括的防偽措施是（）。
我國對法律溯及力問題，實行的原則是（）
票面剩余二分之一以上、四分之三以下的紙5分、紙2分和紙1分各一張，可兌換（）分。
區(qū)別于知識型考試，能力型考試的理想目標，是要把短期行為的應試輔導對于成功應試所起的作用降低到最低限度。能力型考試從理念上不認同應試輔導。一項調(diào)查表明，參加各種專業(yè)碩士考前輔導班的考生的平均成績，反而低于未參加任何輔導的考生。因此，考前輔導不利于專業(yè)碩士考生的成功應試。使上述論證成立，以下哪項是必須假設(shè)的？（）
債券投資與股票投資相比，有下列優(yōu)點（）。
從事物變化的因果關(guān)系出發(fā)進行預測的方法是（）。
貨幣數(shù)量論需求說不包括（）
下列會計要素中，屬于動態(tài)會計要素的是（）
某省政府辦公廳的郭某受命組建省政府調(diào)研中心。為此他在政府內(nèi)挑選了一些人員作為調(diào)研中心的工作人員，包括小王、小張和老林等。在郭某看來，小王雖能力有限，但為人踏實，容易和別的同志搞好團結(jié)，還是自己的老同學。據(jù)此可以判斷郭某的領(lǐng)導方式是（）