A.賣出持有的央行票據(jù)
B.同業(yè)拆入資金
C.上市發(fā)行股票
D.將商業(yè)匯票轉(zhuǎn)貼現(xiàn)
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A.大于零
B.小于零
C.等于0
D.無法判斷
A.銅變綠
B.綠變黑
C.綠變藍(lán)
A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵人人體的鏈球菌
C.胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)人胃內(nèi)的細(xì)菌
D.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒
A.很多代表進(jìn)步的產(chǎn)物萌生于童年的夢想
B.科技發(fā)展的每一步都凝聚著人類的智慧
C.許多看似平凡的事物卻蘊(yùn)藏了無限的奧秘
D.兒時(shí)的想象力往往更為大膽，更富有創(chuàng)造性
A.改變
B.發(fā)回
C.改變或者撤銷
D.撤銷
最新試題
企業(yè)結(jié)賬的時(shí)間應(yīng)為（）
一般來說，煤氣和電力的需求交叉彈性系數(shù)（）。
下列各項(xiàng)個(gè)人所得中，免征個(gè)人所得稅的項(xiàng)目是（）。
區(qū)別于知識(shí)型考試，能力型考試的理想目標(biāo)，是要把短期行為的應(yīng)試輔導(dǎo)對(duì)于成功應(yīng)試所起的作用降低到最低限度。能力型考試從理念上不認(rèn)同應(yīng)試輔導(dǎo)。一項(xiàng)調(diào)查表明，參加各種專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)班的考生的平均成績，反而低于未參加任何輔導(dǎo)的考生。因此，考前輔導(dǎo)不利于專業(yè)碩士考生的成功應(yīng)試。使上述論證成立，以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的？（）
貨幣數(shù)量論需求說不包括（）
在對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用的日常開支進(jìn)行控制時(shí)，需要按一定的提取比例進(jìn)行控制的項(xiàng)目有（）
中央銀行的資金來源不包括（）
從國際債務(wù)危機(jī)、歐洲貨幣危機(jī)和亞洲金融危機(jī)中可以看出，發(fā)生危機(jī)國家的匯率政策的共同特點(diǎn)是（）。
要?jiǎng)h除一個(gè)已選定的文件，下列操作中錯(cuò)誤的是（）
2004年版20美元采用了光變面額數(shù)字，其顏色變化為（）。