A.36
B.30
C.20
D.50
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A.混業(yè)經(jīng)營、分業(yè)監(jiān)管
B.人民銀行統(tǒng)一監(jiān)管
C.分業(yè)經(jīng)營、分業(yè)監(jiān)管
D.混業(yè)經(jīng)營、交叉監(jiān)管
A.公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)
B.再貼現(xiàn)政策
C.流動(dòng)性比率
D.存款準(zhǔn)備金政策
A.廠商的產(chǎn)品是有差異的
B.廠商實(shí)施三級(jí)價(jià)格歧視
C.描述了廠商之間的依賴關(guān)系
D.每個(gè)廠商的產(chǎn)量是市場(chǎng)總?cè)萘康囊话?/p>
A.2%
B.5%
C.6%
D.2%
A.對(duì)外來語言應(yīng)取其精華,去其糟粕
B.不同語言彼此之間相互借鑒,相互吸收
C.一種語言要更多地吸收另一種語言的有益元素
D.本國語言在吸收外來語言的合理成分時(shí)要有選擇
最新試題
一位長壽老人生于19世紀(jì)90年代,有一年他發(fā)現(xiàn)自己的年齡的平方剛好等于當(dāng)年的年份。問這位老人出生于哪一年?()
一般來說,煤氣和電力的需求交叉彈性系數(shù)()。
從國際債務(wù)危機(jī)、歐洲貨幣危機(jī)和亞洲金融危機(jī)中可以看出,發(fā)生危機(jī)國家的匯率政策的共同特點(diǎn)是()。
我國財(cái)務(wù)公司的設(shè)立者是()
區(qū)別于知識(shí)型考試,能力型考試的理想目標(biāo),是要把短期行為的應(yīng)試輔導(dǎo)對(duì)于成功應(yīng)試所起的作用降低到最低限度。能力型考試從理念上不認(rèn)同應(yīng)試輔導(dǎo)。一項(xiàng)調(diào)查表明,參加各種專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)班的考生的平均成績,反而低于未參加任何輔導(dǎo)的考生。因此,考前輔導(dǎo)不利于專業(yè)碩士考生的成功應(yīng)試。使上述論證成立,以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的?()
票面剩余二分之一以上、四分之三以下的紙5分、紙2分和紙1分各一張,可兌換()分。
債券投資與股票投資相比,有下列優(yōu)點(diǎn)()。
某省政府辦公廳的郭某受命組建省政府調(diào)研中心。為此他在政府內(nèi)挑選了一些人員作為調(diào)研中心的工作人員,包括小王、小張和老林等。在郭某看來,小王雖能力有限,但為人踏實(shí),容易和別的同志搞好團(tuán)結(jié),還是自己的老同學(xué)。據(jù)此可以判斷郭某的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
我國對(duì)法律溯及力問題,實(shí)行的原則是()
對(duì)于品牌差異不大,消費(fèi)者不經(jīng)常購買,而購買時(shí)又有一定風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)品,消費(fèi)者一般會(huì)貨比三家后決定購買,消費(fèi)者的這種購買行為屬于()。