引起無意注意的因素主要有哪些？

注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性？（）

根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為（）、有意注意和（）三種。

有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意是（）

小學(xué)生有意注意逐漸發(fā)展，無意注意便不再起作用。

學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意了寫字的間架結(jié)構(gòu)，就忽略了字的筆畫，注意了寫字而忘了正確的坐姿，原因是這個(gè)年齡階段的學(xué)生（）方面發(fā)展水平較低。

引起和保持有意注意的條件和方法是什么？

注意具有兩個(gè)基本特點(diǎn)：（）

注意的穩(wěn)定性是指（）

注意的品質(zhì)有哪些？請(qǐng)談一談如何根據(jù)學(xué)生的注意品質(zhì)來組織教學(xué)。