讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點？

務教育課程標準應適應普及義務教育的要求，讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠（），體現(xiàn)國家對公民素質的（）要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。

您認為對個別學生的轉化，應從哪能方面著手？

整體設置（）的義務教育課程。小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程，高中以分科課程為主。

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？

美國教育家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。請談談對這個教師成長公式的理解和體會。

這個案例給我們留下的思考是什么？請你結合新課程理念談談自己的看法。

透過這份案例，深切地感受到學生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼，不滿與無奈?，F(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題？

請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性，關注個體差異”的理解。

該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念，如果有，體現(xiàn)在哪里；如果沒有，要怎樣做才能體現(xiàn)。