職業(yè)教育課程的類型按課程教學內(nèi)容分，可分為必修課程與選修課程。

課程觀實質(zhì)上要回答三個問題是：為什么教？教什么？怎樣有效地教？

學習領域，是行動領域的教學歸納，是按照教學論要求對職業(yè)行動領域進行歸納后用于職業(yè)學校的教學行動領域。下列命名，能夠體現(xiàn)學習領域命名原則的是（）。

職業(yè)教育課程開發(fā)不只是開發(fā)一門門具體課程，而且要開發(fā)整個課程計劃。

職業(yè)教育是一種就業(yè)導向的職業(yè)定向教育，其培養(yǎng)目標是學生的綜合職業(yè)能力。