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A.當(dāng)研究者不是活動(dòng)主題時(shí)，采用現(xiàn)在完成時(shí)
B.不使用單一句式，靈活切換句式
C.主被動(dòng)交替使用
D.當(dāng)不引用研究者的活動(dòng)時(shí)，采用一般過(guò)去時(shí)來(lái)描寫
E.在合適與恰當(dāng)?shù)膮^(qū)域使用連接詞來(lái)表達(dá)邏輯關(guān)系
A.即使兩個(gè)句子之間沒有很強(qiáng)的聯(lián)系，也可以添加連接詞
B.目的是使得文章邏輯清晰、通順
C.為了讀者能迅速而自然地把上下句之間的關(guān)系關(guān)聯(lián)起來(lái)
D.使用時(shí)也需要避免錯(cuò)用和濫用
最新試題
論文中描述的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該具有可重復(fù)性，即按照給出的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，應(yīng)該可以復(fù)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此在敘述實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論是主要步驟還是次要步驟，需要同樣詳細(xì)地?cái)⑹觥?/p>
一般用于連接或轉(zhuǎn)接詞之間的逗號(hào)被稱為（）
以下哪種方式的版面風(fēng)格適合學(xué)術(shù)ppt（）
在哪種學(xué)術(shù)報(bào)告中不建議增加幽默的運(yùn)用（）
人腦對(duì)下列載體記憶時(shí)間最短的是（）
以下關(guān)于學(xué)術(shù)PPT基本規(guī)范的說(shuō)法中正確的有（）
學(xué)術(shù)PPT的特點(diǎn)：故事性；整體性；（）
論文的討論部分除了要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析以外，還要與他人的有關(guān)結(jié)果和進(jìn)行比較，并根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論或提出假說(shuō)，以及指出對(duì)理論研究和生產(chǎn)實(shí)踐的價(jià)值和意義。
學(xué)術(shù)海報(bào)只要有科研意義就行了，無(wú)所謂外觀是否美觀。
學(xué)術(shù)匯報(bào)目的是在有限的時(shí)間內(nèi)，將工作精彩地傳達(dá)給觀眾。準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)術(shù)匯報(bào)，包括四個(gè)方面：（）；準(zhǔn)備圖表；排練；微調(diào)。