（）提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。

游戲活動時間，幼兒分別選擇了娃娃家，理發(fā)店和建構(gòu)區(qū)。理發(fā)店里擔(dān)任理發(fā)師的小朋友穿上理發(fā)的服裝，幫“顧客”圍上毛巾等必備物品，拿起玩具剪刀對“顧客”的頭發(fā)進(jìn)行操作，過程中不時傳來陣陣笑聲和交談聲。聯(lián)系材料分析幼兒游戲的特點(diǎn)？

幼兒園定期或不定期的向家長開放，并邀請家長來觀摩和參觀的活動形式是（）

教師結(jié)合本班實(shí)際，選擇組織教材，構(gòu)思教育活動的能力是（）

創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時，小班環(huán)境要有結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點(diǎn)；中班環(huán)境在小班的基礎(chǔ)上要突出操作性；大班環(huán)境要突出探索性和實(shí)驗(yàn)材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的（）

（）是兒童的第一任老師，也是終身教師。

試述做好一名幼兒教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素質(zhì)？

簡述整合性原則的貫徹要求。

兒童觀的內(nèi)在結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）

實(shí)施幼兒體育應(yīng)注意的問題。