制定學(xué)期教育目標(biāo)的主要依據(jù)，一是社會(huì)要求，二是（）

（）是兒童的第一任老師，也是終身教師。

簡(jiǎn)述整合性原則的貫徹要求。

影響兒童身心發(fā)展的因素有（）

幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

教師結(jié)合本班實(shí)際，選擇組織教材，構(gòu)思教育活動(dòng)的能力是（）

游戲活動(dòng)時(shí)間，幼兒分別選擇了娃娃家，理發(fā)店和建構(gòu)區(qū)。理發(fā)店里擔(dān)任理發(fā)師的小朋友穿上理發(fā)的服裝，幫“顧客”圍上毛巾等必備物品，拿起玩具剪刀對(duì)“顧客”的頭發(fā)進(jìn)行操作，過程中不時(shí)傳來陣陣笑聲和交談聲。聯(lián)系材料分析幼兒游戲的特點(diǎn)？

幼兒園教育工作的起始環(huán)節(jié)是（）

（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。

認(rèn)為玩具是幼兒的教科書，并為幼兒設(shè)計(jì)玩具一“恩物”的是（）