A.準(zhǔn)確無誤
B.容易便捷
C.適用范圍廣
D.數(shù)量化
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A.艾森克人格理論
B.卡特爾人格理論
C.阿爾伯特人格理論
D.羅杰斯人格理論
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A.常模的建立需對少數(shù)特殊選擇的樣本進行反復(fù)篩查
B.常模是否可靠關(guān)鍵是有無一個代表性的被試樣本
C.測驗中所得原始分?jǐn)?shù)須與該測驗常模比較才有意義
D.常模是解釋測驗分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)
A.智力測驗
B.特殊能力測驗
C.人格測驗
D.神經(jīng)心理學(xué)測驗
A.針對性原則
B.客觀性原則
C.標(biāo)準(zhǔn)化原則
D.保密原則
最新試題
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會角色的行為稱為（）。
俗話所說的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
兒童患者的心理活動的特點正確的是（）
讓來訪者一開始就相當(dāng)長時間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
患者角色行為強化，體現(xiàn)的是（）