A.數(shù)量的多少
B.所依據(jù)的分配原則
C.享受的對象
D.分配的特性
E.以上說法都不對
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A.工資規(guī)則
B.工資級數(shù)
C.工資率
D.其他
A.獎(jiǎng)勵(lì)工資制
B.職務(wù)工資制
C.崗位工資制
D.年功工資制
A.效益工資
B.年齡工資
C.工齡津貼
D.技能工資
A.高溫補(bǔ)貼
B.地區(qū)性津貼
C.工作性津貼
D.其他津貼
A.補(bǔ)償
B.激勵(lì)
C.調(diào)節(jié)
D.凝聚
最新試題
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()