“五四”新文化運動時期，教育問題爭論的焦點就是學(xué)校教育還要不要（）

從進行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項是（）

語文課程的多元理解是因為語文課程內(nèi)容包羅萬象以及語文課程籌劃設(shè)計、學(xué)科內(nèi)容來源復(fù)雜造成的。（）

《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是封建社會語文教育的啟蒙課本。（）

（）應(yīng)注重單項寫作訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相統(tǒng)一。