語文教材中的課文，無論是議論文、記敘文、說明文，還是小說、詩歌、散文、戲劇等，其顯著特點(diǎn)就在一個“美”字上。

教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達(dá)的權(quán)利，因此教師要完全遵循編者意圖與指示。（）

簡述教育敘述對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。

下面不屬于語文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系的一項是（）

語文教材具有（）、語文歷練、語言積累和知識擴(kuò)展的功能。