以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計(jì)劃的描述，錯誤的是（）。

以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。

（）是將通過各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工，并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。

（）就是對會議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識的過程。

精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。

（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。

科學(xué)革命的計(jì)劃是一項(xiàng)科技成果示范能夠成功的前提。

農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成一般可以分為（）個步驟。