A、可以;
B、不可以;
C、不能;
D、不允許
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A、結(jié)果
B、方差
C、效應(yīng)
D、誤差
A、極差
B、平均數(shù)
C、變異數(shù)
D、標(biāo)準(zhǔn)差
A、2
B、15
C、3
D、14
A、肯定性;
B、確定性;
C、真實性;
D、不確定性
每行播種量(克)=(每行面積(米2)×每平方米要求株數(shù)×千粒重(克))/[1000×()]
A、發(fā)芽率
B、發(fā)芽勢
C、發(fā)芽數(shù)
D、不發(fā)芽數(shù)
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段,當(dāng)有()的人采用了創(chuàng)新時,擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施,也會進(jìn)入自我推動階段。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述,錯誤的是()。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱,實操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述,錯誤的是()。
()是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會議。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為()個步驟。