A.教育培養(yǎng)機(jī)制、習(xí)慣形成機(jī)制、良心調(diào)控機(jī)制
B.榜樣學(xué)習(xí)機(jī)制、習(xí)慣養(yǎng)成機(jī)制、自我調(diào)節(jié)機(jī)制
C.教育培養(yǎng)機(jī)制、習(xí)慣養(yǎng)成機(jī)制、監(jiān)督控制機(jī)制
D.榜樣學(xué)習(xí)機(jī)制、習(xí)慣養(yǎng)成機(jī)制、良心調(diào)節(jié)機(jī)制
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A.非正式溝通
B.向上溝通
C.橫向溝通
D.正式溝通
A.NACE
B.ICNPO
C.ISIC
D.NCNPO
A.準(zhǔn)確性原則、經(jīng)常性原則、及時性原則、非正式組織策略性運(yùn)用原則
B.廣泛性原則、完整性原則、及時性原則、非正式組織策略性運(yùn)用原則
C.準(zhǔn)確性原則、完整性原則、及時性原則、非正式組織策略性運(yùn)用原則
D.廣泛性原則、經(jīng)常性原則、及時性原則、非正式組織策略性運(yùn)用原則
A.純公共產(chǎn)品
B.私人產(chǎn)品
C.準(zhǔn)公共產(chǎn)品
D.企業(yè)產(chǎn)品
A.政治、學(xué)習(xí)、知識、能力、道德、身心素質(zhì)
B.行政、學(xué)習(xí)、知識、能力、道德、身心素質(zhì)
C.政治、法律、知識、能力、道德、身心素質(zhì)
D.行政、法律、知識、能力、道德、身心素質(zhì)
最新試題
公共部門項目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行?()
現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn),政府分類管理、分級指導(dǎo)。
社會事務(wù)管理職能具體包括()這幾項內(nèi)容。
公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理,并且管理的績效必須放到整個社會發(fā)展的背景下,結(jié)合公眾的滿意程度來做出評價。
根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn),可以將公共支出分為:消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。
教育的特性包括()。
下列屬于公用事業(yè)管理的是()。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
公共服務(wù)管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務(wù)活動的立法上,但不涉及到公共服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動程序的具體規(guī)定方面。
氣象服務(wù)、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究。