A.政治、學(xué)習(xí)、知識(shí)、能力、道德、身心素質(zhì)
B.行政、學(xué)習(xí)、知識(shí)、能力、道德、身心素質(zhì)
C.政治、法律、知識(shí)、能力、道德、身心素質(zhì)
D.行政、法律、知識(shí)、能力、道德、身心素質(zhì)
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A.集中式管理
B.雙重集中管理
C.各部門(mén)分別管理
D.雙重分層管理
A.一種面向成果的管理
B.一種面向過(guò)程的管理
C.一種面向開(kāi)端的管理
D.一種面向某個(gè)階段的管理
A.馬斯洛
B.麥克利蘭
C.弗魯姆
D.赫茲伯格
A.靠自己解決
B.與其他非營(yíng)利組織合作
C.與政府組織合作
D.與企業(yè)合作
A.成本使用最大化和公眾最大滿(mǎn)意化
B.資源使用效率最大化和公共事業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)良好
C.成本實(shí)用最大化和公共事業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)良好
D.資源使用效率最大化和公眾最大滿(mǎn)意化
最新試題
我國(guó)公共政策實(shí)施的基本方式包括（）。
對(duì)公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進(jìn)行？（）
隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，逐漸轉(zhuǎn)向（）。
下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。
公共事業(yè)管理的績(jī)效必須以社會(huì)需求的滿(mǎn)足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行內(nèi)部管理，并且管理的績(jī)效必須放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿(mǎn)意程度來(lái)做出評(píng)價(jià)。
政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。
社會(huì)事務(wù)管理職能具體包括（）這幾項(xiàng)內(nèi)容。
教育的特性包括（）。
在社會(huì)管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過(guò)程中，首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級(jí)基礎(chǔ)的階級(jí)和階層的利益。
根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn)，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。